近日，土木系針對2024年安全教育知識學習情況進行了全面問卷調查，共收集有效問卷2509份，覆蓋了全年級的廣大學生群體。此次調查旨在深入了解學生對于安全教育現(xiàn)狀的看法以及未來的期望，為后續(xù)的安全教育工作提供有力依據(jù)，簡要報告如下：
土木工程系2024年安全教育知識學習問卷宣傳海報
一、增設課程與活動，安全教育全面升級
本次問卷參與者中，2024級學生占比62.57%，2023級學生占比30.61%，2022級學生占比6.82%。調查顯示，學生認為校園內最常見的安全隱患主要包括網(wǎng)絡安全（76.8%）、人身傷害（70.23%）、食品安全（71.42%）和盜竊財物（64.49%）。學生安全意識淡薄、責任認識不到位是當前可能引發(fā)校園安全事故的主要原因（69.07%）。為此，需要系統(tǒng)的安全教育課程，內容涵蓋消防、交通、食品、網(wǎng)絡安全等多個方面，通過生動的案例講解和實際演示，使學生深刻認識到安全的重要性。此外，建議定期舉辦安全演練，如地震逃生、火災疏散等，將進一步提升應急反應能力。
二、強化管理與監(jiān)督，確保安全制度落實
校園安全教育能提高學生安全意識（94.3%）、明確學生安全責任（83.14%）和減少校園事故發(fā)生（82.14%）。同時，安全教育也有助于增強校園安全等級（81.94%）、推動校園安全教育工作（79.91%）和營造良好校園安全氛圍（82.1%）。我系將完善現(xiàn)有的安全管理制度，建立長效機制和規(guī)范體系，同時加強排查整治，消除安全隱患。在宿舍管理方面，將加大對違規(guī)行為的查處力度，如私拉亂接電線、使用大功率違規(guī)電器等，確保學生宿舍的安全，進一步提升校園的安全防范水平。
三、關注學生需求，優(yōu)化安全教育方式
值得關注，學生提出的具體的需求建議。例如，希望安全教育能以更加生動有趣的方式進行，如通過模擬演練、知識競賽等形式鞏固安全知識；開設心理健康課堂，關注學生心理健康。同時，數(shù)據(jù)反映一大重點內容是加強食堂食品安全監(jiān)督，確保學生飲食安全。對此，加強各部門溝通協(xié)作，解決學生實際需求。優(yōu)化安全教育方式，此外特別是針對女生方面的安全教育，學生強烈呼吁加強自我保護技巧培訓（93.46%）、性騷擾防范教育（91.35%）和心理健康支持（90.63%）。
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接下來，土木系將繼續(xù)秉持“安全第一、預防為主”的原則，依托真實有效的數(shù)據(jù)導向，不斷加強專項方面的安全教育，增強學生安全防范意識，貼近學生實際需求，加強學生溝通交流，確保學生身心健康和校園安全穩(wěn)定。（土木系 梅維朝）
