8月16日至20日，2017年安徽省高職院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)班在蕪湖召開(kāi)。本次培訓(xùn)班由安徽省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心主辦，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，廈門(mén)鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司協(xié)辦。經(jīng)過(guò)5天的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
信息化教學(xué)是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)
8月16日，安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院胡楊老師首先從比賽項(xiàng)目、比賽分組、參賽內(nèi)容及要求、比賽方法、參賽辦法以及備賽技巧等七個(gè)方面，深入解讀了信息化課堂教學(xué)賽項(xiàng)的國(guó)賽文件，仔細(xì)研讀2017年國(guó)賽文件，剖析2017年國(guó)賽文件較往年發(fā)生的變化及如何應(yīng)對(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到信息化課堂教學(xué)，運(yùn)用信息化技術(shù)解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)。
在研讀大賽文件的基礎(chǔ)上，胡老師又為培訓(xùn)班成員分享獲獎(jiǎng)作品，研究獲獎(jiǎng)作品的優(yōu)秀之處，提出選題時(shí)應(yīng)注意是否必要、是否可行、是否新穎，更是以其參賽作品《商業(yè)攝影》的設(shè)計(jì)和實(shí)施具體地分析了如何進(jìn)行信息化課堂教學(xué)的備賽，讓我們直觀感受到信息化課堂教學(xué)的實(shí)施和特點(diǎn)。
信息化教學(xué)比賽是信息化教學(xué)的引領(lǐng)
8月17日，安徽警官職業(yè)學(xué)院劉輝老師從“用職業(yè)的方式做專業(yè)的教學(xué)”和“用大數(shù)據(jù)推升信息化課堂教學(xué)質(zhì)量”兩個(gè)方面展開(kāi)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育下的教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)發(fā)生的轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析，介紹了構(gòu)建交互型學(xué)習(xí)社區(qū)、推進(jìn)混合式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，針對(duì)微課、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)學(xué)習(xí)、MOOC、SPOC進(jìn)行詳細(xì)介紹。8月18日，安徽工商職業(yè)學(xué)院谷小城老師以教學(xué)設(shè)計(jì)的五環(huán)之歌為全體老師分享如何準(zhǔn)備職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。詳細(xì)分析了教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)和課堂教學(xué)賽項(xiàng)的區(qū)別，并給準(zhǔn)備參賽的教師提供了選擇賽項(xiàng)的建議。分享了其參賽作品《數(shù)字之美 表格之道》，并從信息化手段與技術(shù)、邏輯思維、行文寫(xiě)作、序言與總結(jié)、演講視覺(jué)化展示等五個(gè)方面剖析了其作品，提醒參加培訓(xùn)的教師注意在行文寫(xiě)作環(huán)節(jié)中，務(wù)必把握教學(xué)結(jié)構(gòu)線，注意三線合一。8月19日上午，安徽師范大學(xué)王楊教授以社會(huì)科學(xué)的選題為切入點(diǎn)，就“信息化教學(xué)改革課題研究方法”展開(kāi)分析。從研究什么、為什么研究到如何研究，強(qiáng)調(diào)選題要考慮理論意義和社會(huì)效益，選題要結(jié)合工作實(shí)踐的典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要重點(diǎn)解決社會(huì)改革和發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。下午，安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊忠老師分享了如何打造教師優(yōu)秀的視聽(tīng)素養(yǎng)，提出教師面對(duì)鏡頭的技巧，內(nèi)要從情景再現(xiàn)、對(duì)象感、內(nèi)在語(yǔ)三個(gè)方面培養(yǎng)，外要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏四個(gè)方面。通過(guò)以上老師的授課，我感受到通過(guò)參加信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，重點(diǎn)不是參賽的結(jié)果，而是參賽的過(guò)程。通過(guò)參賽過(guò)程重塑自己的教學(xué)理念、教學(xué)思維和教學(xué)方法，從而達(dá)到信息化教學(xué)，提高教學(xué)效果。達(dá)到以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促建。
信息化教學(xué)的王道是內(nèi)容，技術(shù)是輔助
8月20日，安徽省職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)專家組秘書(shū)長(zhǎng)許普樂(lè)老師對(duì)于我省教育信息化的架構(gòu)建設(shè)、教學(xué)建設(shè)、信息化大賽的比賽歷史、地區(qū)差異和作品特點(diǎn)做出了全面的分析。我意識(shí)到教師不僅要做好體制內(nèi)的教師，還要做好體制外的教師。信息化教學(xué)的核心是內(nèi)容，內(nèi)容是王道，技術(shù)是輔助。教師是內(nèi)容的創(chuàng)造者，平臺(tái)是內(nèi)容的展示依托。
在5天的學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)班班主任施呂蓉老師通過(guò)藍(lán)墨云云班課，對(duì)各位教師的測(cè)試、問(wèn)卷、活動(dòng)等進(jìn)行參與和評(píng)價(jià)，這種使用云班課考勤和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的方式，使我們參培教師能夠在培訓(xùn)中擁有較高的參與感，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我獲得了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第一名，也給自己在信息化教學(xué)探索與實(shí)踐的道路上帶來(lái)了極大的鼓舞。
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